为贯彻落实商洛市山阳县教育高质量发展大会精神，不断提升校园文化底蕴、丰富校园文化内涵，大力营造教学秩序良好、育人环境优美、文化积极向上、氛围格调高雅的用文化教育人、以文化影响人、用精神塑造人的和谐融洽、积极向上文化氛围，6月1日，山阳县色河铺镇九年制学校开展了2023年校园文化建设暨功能部室管理观摩活动。
评委成员由统筹管理全镇领导班子、辖区九所学校校园长组成，冯三稳校长要求各位评委要秉持“公平、公正公开”的原则，通过本次观摩活动明差距、知不足、求进步，共同营造色河文明整洁、和谐有序、安全稳定的校园环境。
色河铺镇九年制学校
色河铺镇九年制学校的“和顺”文化建设中，班级文化建设是主要组成之一，班级是学生交流、学习、励志、自我展现的舞台，明亮的教室、整齐的桌椅、洁净的地面、摆放有序的物品，春意盎然的花草绿植……
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色河铺镇
中心幼儿园
色河铺镇中心幼儿园通过布置红色主题展板、爱国主义教育展板、书写红色标语等形式将红色文化纳入校园文化，使红色文化成为师生的成长要素，强化责任感，使命感，让红色基因代代相传。
色河铺镇
花栗小学
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色河铺镇花栗小学校园环境总体上体现了凝聚、激励、启智、规范、审美的功能，但又独具匠心，别有一番风味。
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色河铺镇
陆湾小学
色河铺镇陆湾小学在打造整洁美观的文明教室、整洁部室、温馨寝室、和谐办公室的同时，学校着力打造团结协作、健康向上团队文化，为校园增添了一抹亮色。
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色河铺镇
东风小学
色河铺镇东风小学把手工和书画作品作为校园文化建设的主要载体，为学生营造了一个适合学生身心发展、净化心灵、陶冶情操的环境，让学生在健康向上、积极愉悦的校园文化氛围中阳光快乐地成长。
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逸夫小学
整洁的校园环境卫生、独具匠心的楼道文化、各具特色的班级文化、丰富多彩的书画作品营造了良好育人氛围，大家对色河铺镇逸夫小学的校园文化创意赞赏不已。
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色河铺镇
元子街小学
观摩中，大家被色河铺镇元子街小学一幅幅设计精美、色彩绚丽、富有个性的学生绘画、手工作品所吸引，每一个角落都体现出独具匠心的班级文化气息。
08色河铺镇
元子街幼儿园
为不断完善校园文化建设，元子街幼儿园充分利用有限空间，学校每一面墙体都成了教书育人的载体，真正让墙壁“说话”，让走廊“育人”。
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色河铺镇
峒峪寺小学
富有个性的学习园地、富有竞争性的评比栏、富有教育意义的宣传栏及课外阅读的图书角展现了充满活力的色河铺镇峒峪寺小学校园文化内涵，彰显了校园文化特色。
谈经验议难题，
共商对策破瓶颈；
展个性亮风采，
精准施策提内涵。
各校园秉持“使每面墙壁会说话，每块石头有温度，每处环境都能育人”的原则，群策群力，充分利用身边的资源，巧妙构思、精心布置，赋予每一个角落无限的创意和精彩，营造出了一个个主题鲜明、色彩和谐又各具特色的校园文化氛围。有的学校通过学习园地、小组比拼等栏目激励学生，为学生营造良好的学习氛围；有的校园突出以国学为主的校园文化建设，凸显了浓浓的书香气息；有的校园精选的书画作品、精心布置的植物角、图书角，处处彰显环境育人的无声力量。角落之美、自然之趣，将校园精神文化变得有形、有声、有色，让同学们在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。
点评
办学有温度 厚积而薄发
通过观摩，评委们身临其境感受了各学校一校一特色的校园文化建设的独特魅力，分别从物质文化、精神文化、行为文化、制度文化等方面对各校园文化建设做了点评，激发了各学校内生动力，为部分学校找到构建良好校园文化的新构思，利于增强全镇校园凝聚力，提升学校教育治理能力和水平，办好人民满意的学校教育。
总 结
HDZJ
创建校园文化品牌
挖掘校园文化内涵
总结会上，冯校长宣布了本次观摩活动成绩，充分肯定了各学校在推进校园文化建设过程中，呈现出“一校一特色、一校一品牌”的教书育人新格局并对取得前三名的逸夫小学、陆湾小学、峒峪寺小学表示祝贺！
冯校长指出，校园文化是学校的一种形象，一种气质，一种个性，一种特色，一种品牌，是一所学校综合实力的反映。本次评比内容涵盖了校园物质文化、制度文化、精神文化建设等几大块，尤其注重校园文化品牌、学校精神内涵和特色创新的展示，各校园通过打造良好的环境文化、精细的制度文化以及富有内涵的精神文化，达到潜移默化熏陶人、感染人、塑造人的目标。
冯校长强调：一是要以本次观摩活动为契机，学习借鉴各校园的经验做法，并思考自己校园下一步的工作打算；二是要以校园文化建设贯穿于学校教学质量、学生发展身上，促进学生德、智、体、美、劳全面发展；三是加强校园文化建设，提升学校内涵发展，为色河教育高质量发展献出自己的光和热。（来源：色河九年制家校共育）
