为进一步抓实班级安全管理，优化班级育人方式，提升班主任管理水平与教育教学质量，商洛市山阳县第一初级中学2026年11月12日晚组织开展班主任“抓安全，养习惯，提质量”专题培训会。全体班主任及相关教师齐聚一堂，交流实操经验，共研班级管理良方。
会议基本信息
⏰时间：2026年11月12日晚自习
📍地点：山阳一中会议室
🎤主持人：教研副校长成忠辉
👥参会对象：山阳一中全体班主任、相关教师
培训议程
本次培训分为四大板块，聚焦实操落地，少理论、重案例：
安全管理培训
户良伟主任：《预防学生矛盾纠纷排查与化解经验交流》
结合九年级学生青春期、学业压力大的特点，推行“四微排查”，及时捕捉矛盾苗头；将学生矛盾划分三级分类处置，调解坚持三不原则，不简单评判对错、不和稀泥、不调解完即结案；做好矛盾闭环回访，通过主题班会前置预防，把矛盾调解转化为育人契机，保障毕业班班级稳定。
陈相吉主任：《班主任安全隐患排查与整改工作指导》
明确班主任为班级安全第一责任人，反对隐患排查形式主义，从设施环境、人身风险、班级管理、周边假期四个维度开展隐患排查，落实每日、每周、每月排查制度，实行隐患分级闭环处置，规范台账资料，同时做好家校联动，抓早抓小化解各类安全风险，守住班级安全底线。
质量提升培训
范先扣老师：《初中生习惯养成教育经验交流》
初中是学生习惯塑形关键期，学生成绩差距本质是习惯差距。分别从卫生习惯、生活习惯、学习习惯三方面分享实操策略，指出原生家庭对学生习惯影响巨大，要坚持反复抓、抓反复，通过标准恒定、正向激励、家校协同，帮助学生养成良好习惯，助力学生成长。
马静主任：《班级规范管理经验交流》（重点：培养学生自主自觉学习）
学生自觉性是训练出来而非天生具备，班级管理分三步推进：立规矩要精简条款、划清行为边界，重视第一次违纪处置；练习惯依靠流程结构而非单纯口头催促，借助岗位、劳动代偿、自主抉择等方式培育责任意识；放手不等于放任，逐步把岗位管理、假期规划等责任交付学生，以前期严格管理换取学生长期自主管理能力。
班级小组建设培训
杨升主任：《发挥小组作用，整体提升班级质量》经验交流
依靠小组育人实现班级整体提质，构建行政管理、科研管理、学习互助“三驾马车”治理体系；小组内部落实三位一体定岗自治，推行一组一公约和双层擂台竞技；打造三维赏识文化，建立全覆盖量化评价，实施劳动、座位调整等刚柔并济的精准帮扶，兼顾学业成绩与学生品格格局培养，不让一名学生掉队。
娄红主任：《班级小组建设检查与考核指导》培训
学习小组是课堂与班风最小单元，提出“五查五看”检查标准，从编组结构、小组文化、积分运行、课堂合作、育人成效开展核查；采用班级日查、年级周查、学校月查三级联动模式，落实日公示、周例会、月通报、阶段复盘、学期总评闭环追踪，考核结果和班主任、班级评优挂钩，推动小组从简单合坐走向真实合作。
杨晓斌校长作总结讲话，明确班级安全与提质工作方向
班级是立德树人的主阵地，班主任是学生成长的引路人。校长在总结讲话中充分肯定了各位老师的探索与付出，同时提出工作期许：全体班主任要筑牢安全防线，常态化开展隐患排查与学生心理、矛盾疏导，坚持抓早抓小、防微杜渐；要深耕习惯养成教育，坚持严慈相济，依规立矩、久久为功；要持续优化班级小组建设，激活学生自主管理内生动力，以互助式育人带动班级整体发展。
教育无小事，枝叶总关情。希望全体德育工作者以本次交流为契机，博采众长、学以致用，把优秀经验转化为日常育人行动，用心用情做好班级管理，深耕德育沃土，凝聚育人合力，持续推动我校班级管理与德育工作提质增效。
以安全护航成长，以深耕提升质量。山阳一中将持续抓实班主任队伍建设，不断夯实班级管理根基，用心守护学生平安，聚力提升育人实效。
