近年来，商洛市丹凤县积极借鉴发达地区经验，实施融合办学试点，目前已构建起四级融合办学机制，促进优质教育资源共享共建，助力办学水平提升。
创新域外融合机制。13所雨丹协作校园在丹凤实施交流活动，县域内14所优秀学校与西安市碑林区、曲江新区开展结对帮扶，丹凤中学、县职教中心与南京市已经实施了2轮次组团式帮扶，共计争取苏陕项目资金400万元。丹凤中学和县职教中心与省内外5所高校、中职学校在人才培养、专业共建、合作办学等方面开展交流合作，不断加大干部队伍和教师培训培养，学习借鉴先进办学理念，提升办学水平。
构建城乡教育融合体。丹凤县实施18所城镇优秀学校与乡村学校结对帮扶。建立县第五小学和商镇中心小学等3个城乡融合体，融合体内建立定期联席会议制度，研究解决学校管理和教育教学问题，定期选派骨干教师赴优质学校跟岗学习，开展融合体大教研活动等，实现资源共享、优势互补，助力教育教学质量提升。
深化管办一体融合教育。丹凤县及时总结管办一体融合办学经验，不断深化义务教育融合办学。组建指导组在办学理念、学校管理、队伍建设、质量提升等方面对思源教育集团管办一体融合体跟进指导；不断深化丹凤县第一幼儿园和西校区的管办一体融合办学，助力融合体快速成长，进一步扩大优质教育资源辐射面，推进域内教育优质均衡发展，实现教育质量的整体提升。
推进教育发展共同体建设。为进一步解决区域内教师结构性缺编问题，充分发挥教师专业特长，助力学生全面发展，丹凤县在镇域内构建以中心小学为首的9个小学教育发展共同体，共同体内以学科为单位组建大学科组，实施学科教师在镇域内交流走教，开展大教研活动，解决镇域内部分学科教师不足不强的问题，促进优质教育资源共享。
