为深入贯彻《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥骨干教师的示范引领与辐射作用，夯实教师队伍专业素养，全面提升保教质量，近期，商洛市山阳县第二幼儿园分领域开展社会与艺术领域骨干教师示范课活动。活动以课例观摩与集中研讨为核心载体，营造了互观互学、交流研讨的浓厚教研氛围，取得了良好成效。
本次活动中，八位骨干教师凭借精妙的活动设计、富有感染力的课堂表现力，为全园教师呈现了八节各具特色、亮点纷呈的示范课，涵盖社会、美术、音乐、歌唱等多个细分领域。
陈宁老师执教的《祖国的标志》，通过直观形象的教具展示与庄严的课堂仪式感，在幼儿心中播下了爱国主义的种子，让爱国情感启蒙润物无声；席曼老师的大班社会活动《勇气》，以情境创设和故事引导为抓手，鼓励幼儿大胆认识并表达内心情绪，学习直面困难的勇气，助力幼儿心理健康成长；王文菊老师带来的绘本活动《一只特立独行的羊》，巧妙串联个性与集体、规则与自由的辩证关系，将哲理思考融入趣味互动，引发幼儿深度思考；李妍老师的《民族大家庭》，通过展示丰富多彩的民族服饰、播放特色民族音乐、带领幼儿体验民族舞蹈等形式，让幼儿直观感受中华民族文化的多样性，萌发民族自豪感与团结友爱的真挚情感。
艺术领域的示范课同样精彩十足。何萍老师的美术活动《我的千里江山图》，引导幼儿欣赏经典名画，运用青绿山水色调进行自主创作，实现了经典艺术与儿童创意表达的完美融合；成洁老师的音乐活动《走走跳跳》节奏明快、律动感强，让孩子们在趣味游戏中自然感受音乐的快慢变化与节拍韵律；蔡云云老师的歌唱活动《小金鱼》，将自身绘画特长与歌唱天赋融入活动设计与组织，为幼儿和观课教师带来了一场视听盛宴；汪晋阳老师的美术活动《手指足球运动员》独具匠心，引导幼儿捕捉运动动态瞬间，大胆表现运动人物姿态，以新颖的作画方式激发幼儿创造力，充满生活气息与艺术趣味。
示范课结束后，幼儿园组织了扎实深入的研讨交流环节。首先，八位执教教师依次围绕活动设计意图、目标设定、过程实施及课后反思等核心内容进行说课，分享了各自的教学思路与实践感悟。随后，观摩教师们聚焦 “社会领域如何实现情感态度内化于行”“艺术领域如何支持幼儿的个性化表达” 两大核心议题，结合课堂现场幼儿的表现与自身教学经验，展开了热烈而深入的探讨。
研讨中，大家畅所欲言、各抒己见，既充分肯定了每节示范课的亮点与创新之处，也基于教学实践中的实际需求，就环节衔接的流畅性、提问策略的精准性、个别指导的针对性等方面提出了中肯的改进建议。这种基于真实教学情境的 “沉浸式” 教研，跳出了理论空谈的局限，直击教学实践中的重点难点问题，让每一位参与教师都在交流中汲取了经验、拓宽了思路，切实提升了教研能力，进一步凝聚了教研共同体的向心力。
此次骨干教师示范课活动的成功举办，不仅是幼儿园骨干教师教学技艺的一次集中展示，更是全体教师教育思想的碰撞与更新。活动为教师搭建了相互学习、共同进步的优质平台，有效发挥了骨干教师的示范引领作用，助力教师在专业成长道路上稳步前行。
学无止境，教艺无涯。山阳县第二幼儿园相关负责人表示，将以本次活动为新的起点，持续搭建多元化、常态化的教研平台，不断创新教研形式、丰富教研内容，助推全体教师在专业成长的道路上行稳致远，以更扎实的专业素养、更科学的教育理念，为孩子们的全面、健康发展保驾护航。
