为深化课堂教学改革，拓宽教师专业成长渠道，10月29日，商洛市山阳县高坝店镇九年制学校校长宁远华带队，副校长程锋、教导主任孙建辉及初中部数学、化学组共14名教师，赴天竺山九年制学校开展“同课异构”教研活动，以课堂为纽带，实现盟校间教学经验共享与教育智慧碰撞。
深耕课堂：同课异构展教学风采
当天的教研活动聚焦课堂实效，分学科开展“同课异构”授课。
• 数学学科：以“同底数幂的乘法”为课题，天竺山九年制教师石锁率先授课。课堂上，石老师全程保持饱满热情，善用表扬激励学生，引导全体学生积极参与讨论与练习，营造出活跃高效的课堂氛围；随后，二中教师吴美莹接力授课，她教学思路清晰，注重启发引导，能敏锐发现并纠正学生问题，让学生在轻松氛围中掌握知识要点。
• 化学学科：围绕“质量守恒定律”课题，天竺山九年制教师程新智与二中教师汪升华分别执教。两位教师充分展现精湛教学技艺，采用灵活多样的教学方法，始终践行“以学生为中心”的理念，课堂上学生专注思考、踊跃发言，充分体现出两校在培养学生自主学习能力与创新思维方面的显著成效，给观摩教师留下深刻印象。
研讨赋能：以评促教探高效路径
课后，两校教师围绕课堂展开热烈研讨，聚焦“目标达成度”“学生主体性”“教学环节设计”三大核心议题深入交流。宁远华校长对数学组两节课进行点评，高度肯定石锁老师课堂中的“三个重视”——重视激励评价、重视合作探究、重视学以致用，鼓励教师们学习其教学激情与感染力；同时用“有料、有趣、有法、有效”四字评价吴美莹老师的课堂，叮嘱高坝九年制教师将此次学习经验转化为日常教学实践。
研讨环节还特别设置“琢玉课堂”经验分享。二中教师汪升华以初中化学为例，分享“琢玉课堂”实践探索成果，强调课堂需以学生为主体，既要让学生掌握知识，更要培养科学思维；二中教师吴美莹则结合初中数学教学，提出“课堂要静下来”的理念，从“新课标与核心素养融合”“教学方法创新”“用数学思维观察世界”三个维度，为教师们提供教学创新思路，助力大家深化对前沿教育理念的理解。
携手共进：校际联动助质量提升
此次“同课异构”教研活动，不仅是课堂教学的展示与评价，更是盟校间教育理念的深度对话与教学智慧的交融。活动打破校际壁垒，为教师搭建了互学互鉴、共同成长的平台。
高坝九年制学校相关负责人表示，未来将以此次活动为契机，持续深化课堂教学改革，积极吸纳兄弟学校优秀教学经验，推动教师将所学所悟转化为提升课堂质效的实际行动，助力学校教育教学质量再上新台阶。
