校园设有红绿灯供学生演练
6月27日，仲夏的炎热，没能挡住我们探访秦岭南麓的陕西省商洛市山阳县第一小学。
这所建校于1907年，已有118年历史的百年老校，位于山阳县县城中心，有54个教学班，师生3500多人。目前学校是商洛市，甚至是陕西省不可多见，立校历史悠久的标准化完全小学。学校近几年，先后获得国家级、陕西省级以上的表彰奖励10多项。
带着百年老校何以保持百年辉煌的疑问？山阳县第一小学现任校长汪杰，为我们娓娓道出了立德树人，是他们学校不断发展成功的秘诀。
以近五年“八五”普法为例，学校先后获得“全国文明礼仪教育先进学校”“国家级文明校园”“全国国防教育示范学校”“陕西省中小学德育工作示范基地”“省级文明校园”“省级慈善学校”“省级禁毒示范学校”等10多项荣誉表彰，就是对立德树人教育成果再现的最好见证。
上好文明课奠定学生健康成长之基
“八五”普法以来，山阳县第一小学结合素质教育，学校将法治教育列入年度计划，制定年度实施方案，压实压紧第一责任人责任，以推进学生文明教育，加快师生文明化进程，促进校园文明建设，推进学校法治教育制度化、常态化、长效化。
围绕立德树人的教学理念，学校认为，要培养一个对家庭、对社会有用的好学生，加强学生的精神文明教育十分重要。为此，学校坚持法治教育与养成教育相结合，将法治教育渗透到开学第一课。强化课堂育人，开齐开足《道德与法治》课程，做到有计划、有课时、有教材、有老师“四落实”。学校还坚持各年级，每学期至少开展4次以上的法治教育主题班会，让法治教育融入学生日常的生活和学习，成为他们的行为养成。平时，让学生以《小学生行为规范》为准则，规范他们的言行。
模拟法庭座无虚席
在学校时，要求学生课堂内外注重校园礼仪，与老师和同学说话，要文明用语，要尊重他人的个性、习惯，用心去交流。要学会倾听，不打断他人说话，用情感去交往。讨论时要和声静气、轻言细语，用真情实意去交谈。在团队合作中，要学会协作与分享，营造和谐的人际关系。
在公共场所，要遵守公共秩序，做到排队不插队，不大声喧哗，不乱扔垃圾，爱护公共设施。
在家时，对长辈要使用敬语，关心长辈生活和健康，主动分担一些力所能及的家务。在校园外，要把尊老爱幼，注重礼仪贯穿日常。让学生在潜移默化中形成“遇事找法、解决问题用法” 的思维习惯，实现学校的法治教育与学生的行为规范深度融合。
“八五”普法期间，山阳县第一小学把精神文明教育融入法治教育之中，让学校和学生都受益匪浅。学校先后获得2024年度“国家文明校园”，2023年度“商洛市学雷锋活动示范点”，学校少先队大队获得“2024年度商洛市优秀少先队集体”的表彰。另有56名学生获得陕西省和商洛市表彰的“学雷锋先进个人”“孝老爱亲好少年”，有268名学生获得山阳县和山阳县第一小学的“三好学生”“学雷锋标兵”等荣誉的表彰。
上好守纪课打造学生快乐成长之路
山阳县第一小学有3500多名6到12岁的小学生，这些学生每天上学、放学，最少的有8次经过街道的红绿灯路口，最多的有20多次。学生上下学路上安全问题，是学校的重中之重，其次才是学生饮食、交通和户外活动中存在的各类安全隐患问题。
学校考虑到学生的安全，涉及到日常生活中的方方面面，安全工作做得好不好，不但涉及到众多学生家庭的幸福，也涉及到社会的稳定。为确保学生的身心健康和安全，山阳县第一小学把学校的法治课，具体到教育学生预防各类安全事故发生上来。为便于这一法治课能开展且有效，他们总结分析形成共识认为，大多数的安全事故，都是人们在执行有关法纪法规时不守规、不守纪造成。
师生积极参与开学第一课
为此，学校实行学校与家长结合的联动机制。对校园内的学生安全，要求学生遵守课堂规则，正确使用学习工具，避免危险行为。课间活动时，严禁追逐打闹、攀爬，防止意外发生。学生在户外活动时，不得到危险区域玩耍；交通安全上，学校在院区设立交通路口红绿灯标志，让各班级轮流在红绿灯下演练红灯停、绿灯行，让学生养成在马路上行走要走人行道，过马路时要观察信号灯和过往车辆；乘坐公交车时，要遵守乘车规范，避免在车上嬉戏打闹。
教育学生在家中要注意用电安全，不随意拆卸电器，避免湿手触碰电器。使用燃气设备时，要开窗通风，确保安全；注意饮食卫生，避免购买三无食品；不沉迷于网络游戏，避免浏览不健康网站，以防止网络成瘾和受到不良信息的影响。同时，140多名教师先后走进3000多个学生家庭，开展防溺水、防性侵、防欺凌等安全教育，将守护学生，守住学生平安成长、健康幸福成长的防护网延伸到每一个学生的家中。
上好守纪课，让学生遵守各项规则，形成受益终生的良好习惯，成为更好地保护自己利器，减少和避免一些意外和危险的发生。五年来，全校没有出现一起意外事故，没出现一例问题学生。学校还先后获得“陕西省中小学德育工作示范基地”，商洛市和山阳县的“德育工作先进集体”等表彰奖励。
上好守法课成就学生幸福人生之本
开展法治教育+关爱行动，落实“高峰勤务”“护学岗”制度，联合公安、社区开展“护校安园 ”“护苗”行动，净化校园周边环境，是山阳县第一小学开展法治教育又一特色。
在依法治校上，学校成立青少年法治建设工作领导小组，形成“校长牵头、部门协同、全员参与”的工作格局，使法治理念通过法治教育转变为有课时安排、有活动主题、有实施方案、有成效总结；聘请了由法官任职的法治副校长，为各班配齐配强专职法治课教师，将法治副校长、法治课教师履职情况纳入年终考核，将学生法治知识考核纳入综合素质评价；成立“家长学校”家委会，老师通过真实案例，年均开展4次以上专业法治讲座；聚焦问题学生、留守儿童、有心理问题学生等特殊群体，开展一对一帮扶、心理辅导与法治教育相结合的关爱行动，用法治的温暖照亮这些学生的成长之路。让法治教育从校园延伸至家庭，让法治素养成为衡量学生全面发展的重要指标，让教育公平与法治精神在校园里落地生根，实现学校法治教育运行制度化、常态化、长效化。
“八五”普法期间，山阳县第一小学先后让8000多人次的学生，亲身观看或体验“红领巾法学院” 模拟的法庭开庭。学生们在小法官的法槌起落声中，感受到这里传递着公平的信仰、法律的威严和对法律的敬畏。法治宣传长廊前学生驻足阅读，让学生们看到，学校以立德树人的初心、法治育人的匠心，为学生编织着守护健康快乐成长的决心。学校长期开展的法治教育，正成为护航青春成长的翅膀，让一届一届学生成为知法、懂法、守法、用法的新时代好少年，他们更多更大的梦想从这里放飞，并由此扬帆远航。（通讯员 刘春雷 陈学健）
