凝匠心以润桃李 砺教艺而绽芳华——商洛市山阳县户家塬镇2025年教学能手大赛圆满落幕

春意阑珊处，教坛竞芳菲。4月1日至3日，户家塬镇2025年中小学、幼儿园教学能手大赛分别在户家塬镇初级中学、中心小学和中心幼儿园火热举行。全镇23名教师同台竞技，以匠心为笔、以课堂为卷，绘就了一场教育智慧的盛宴。经过激烈角逐，展现了新时代教师队伍的专业素养与育人风采。

本次大赛以“聚焦核心素养，赋能高效课堂”为主题，分设初中组、小学组、幼儿园三个赛道，涵盖语文、数学、英语、体育、音乐、美术等12个学科。参赛教师通过“20分钟微课+10分钟说课答辩”的形式，在有限时间内展现无限创意。亮点纷呈，各展风采，彰显教育智慧

初中组

许诺老师执教的《公民的基本义务》道法课，以生活案例切入，通过角色扮演或情景模拟，帮助学生理解抽象法律条文，增强公民责任感。结合社会热点，引导学生讨论权利与义务的辩证关系，强化思政课的育人功能。

刘荣老师执教的《We have played football for a year now》英语课，语用结合，以“运动习惯”为话题，通过时间轴图示、学生采访活动，自然引出现在完成时的语法结构，避免机械操练。融入健康知识，增强课堂实用性。

亓晓洁老师执教的《Hobbies can make you grow as a person》英语课堂，激情四射， 以“情境”为钥，激活思维，展示真实生活情境，用英语分享经历，激发学习兴趣和自信。

韩小燕老师执教的语文课《关雎》，注重诗歌鉴赏与文化传承，通过审美体验设计，结合诗歌意境，引导学生体会“乐而不淫，哀而不伤”的中和之美，通过思辨性讨论实现传统文化与现代价值观的对话。

代林鑫老师执教的《在长江源头各拉丹东》语文课堂，充满人文温度，以“润物无声”的方式引发学生共鸣，体现了学科育人理念的落地。

何谋帆老师执教的《平行四边形的判定》数学课，以问题为导向，引发学生思考，从性质反推判定方法，培养逆向思维和逻辑推理能力，结合生活实例增强数学建模意识。

杨振宇老师执教的《二次根式的加减》数学课，设计游戏，将抽象运算转化为趣味活动；通过小组互评、错题诊断，强化运算规范性。

王文琳老师执教的《酸和碱的中和反应》化学课，实验探究贯穿整个课堂，联系生活与社会议题深化化学的生活适用价值，增强学生环保意识和责任。

小学组

叶玲老师执教的《生活离不开他们》道法课，通过角色扮演，让学生亲身体验消防员、医生、军人职业的辛苦，引导学生从忽视到尊重劳动者的情感转变，培养学生的感恩之心和社会责任感。

李云娇老师执教的音乐课《小小少年》，通过闯关的方式，以拍手的律动策略，让学生掌握了四四拍的强弱关系，突破了附点4分音符难点，学生参与度高，积极性强。

阮家敏老师执教的美术课《春天来了》，“以美育人”的理念贯穿课堂始终，教学形式新颖，运用春景感受万物复苏、勃勃生机，运用线条勾勒不同眼里春天美景。

李娟娟老师执教的音乐课《采菱》，以学生为中心，将审美体验与音乐技能有效的结合，教唱细节处理得当，展现了教师扎实的基本功。

杨佳老师执教的古诗《墨梅》，注重古诗的审美熏陶与价值观引导，知识点讲解准确，表达到位，通过追问引导学生自我修正，展现了良好的课堂驾驭能力。

李亚茹老师执教的古诗《芙蓉楼送辛渐》，以读促悟，表达生动，肢体语言丰富，并适时的介入点拨，很好的调动了学生的情绪，学生兴趣浓厚，课堂生成自然流畅，目标达成度高。

贾文睿老师执教的数学课《小数的近似数》，不仅传授数学知识，更注重数学思维的渗透，在课堂中巧妙设计开放性问题，鼓励学生突破常规思维，探索多种解决方案，有效培养了学生的批判性思维与创新思维。将数学知识与生活紧密相连，既提升了学生的数学应用能力，又培养了学生的逻辑思维，为学生的发展筑牢根基 。

章玲老师执教的英语课《Where are you going?》,教学极具匠心，单词教学扎实高效。通过口语对话搭建实践场景，让学生在交流中轻松牢记单词，提升运用能力，课堂妙趣横生。

彭亚妮老师在教学《小数点位置移动引起小数的大小变化》时，创意十足，借助金箍棒变大变小的情节，将抽象的小数点移动知识形象化，学生全程兴致勃勃，在趣味中攻克知识难点。

雷坤老师执教的体育课《双手胸前传接球》，示范精准，讲解透彻，不仅清晰阐述动作要领，还通过分解示范，让学生迅速理解并掌握正确动作，减少运动损伤风险。课堂组织有序，收放自如。

杨俏老师执教的数学课《小数与单位换算》，凭借扎实的专业素养、精心的教学设计和出色的课堂把控能力，营造出活跃、高效的课堂氛围，让学生在轻松愉快的学习过程中，不仅掌握了数学知识，更培养了数学思维和学习兴趣，为学生未来的数学学习奠定了坚实的基础。

幼儿园大赛

幼儿园教学能手大赛大赛通过讲课、弹唱、讲故事、舞蹈等多个环节，全方位展示了镇幼儿教师扎实的专业技能与积极向上的精神风貌。

讲课环节，参赛教师们精心设计教学活动，结合幼儿的认知特点与兴趣需求，将知识融入趣味游戏、生动故事中。有的教师借助色彩鲜艳的教具，引导幼儿认识形状与颜色；有的教师通过情景模拟，让孩子们在互动中学会分享与合作。课堂上，孩子们积极参与，欢声笑语不断，充分体现了 “寓教于乐”的教育理念。

弹唱环节，参赛教师们各展才艺。灵动的音符从指尖流淌而出，配合清脆悦耳的歌声，演绎出一首首经典的儿歌。《夏天的雷雨》《小星星》等曲目在教师们的精彩演绎下，充满了独特的魅力，现场仿佛变成了欢乐的音乐海洋，展现出教师们扎实的音乐功底。

讲故事环节同样精彩纷呈。教师们凭借丰富的表情、生动的语言和形象的肢体动作，将一个个故事活灵活现地呈现在孩子们面前。《三只小猪》《苍蝇和蜜蜂》等经典故事在她们的讲述下，焕发出新的活力，深深吸引着孩子们的注意力，激发了孩子们丰富的想象力。

舞蹈展示环节中，教师们用优美的舞姿，诠释着对幼儿教育事业的热爱。活力四射的现代舞、韵味十足的民族舞，每一个动作都充满了感染力。教师们通过舞蹈，不仅为孩子们带来了美的享受，更传递出积极乐观的生活态度。

活动创新设置“三阶提升”机制：赛前各校组织初赛，挑选出教学精英参加镇级复赛；赛中开放观摩席位，赛点教师可预约旁听；赛后举办“金课复盘会”，通过专家点评、同行互评实现经验共享。

“比赛落幕不是终点，而是教育提质的新起点。”在收获掌声的同时，赛事也带来深刻启示：部分教师存在技术应用与学科融合“两层皮”现象，乡村学校教师专业技能偏低等问题仍需重视。下一步，镇教育总支计划建立“能手工作室”辐射机制，开通乡村教师专项培训通道，并将赛事经验转化为常态化教研资源。

“当每一堂课都成为精雕细琢的作品，教育的满园春色自会扑面而来。”

暮春时节的这场教育盛会，既是对“双减”背景下课堂改革的生动回应，更是对教育初心的深情告白。期待全镇教师以此次大赛为契机，继续深耕教学沃土，在立德树人的征程上书写更多璀璨篇章！（张毅）