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迎接视导促提升 深耕不缀行致远——榆林横山区第六中学迎接区教学常规视导工作
2024-12-09 17:58:43 来源:横山区第六中学

为进一步规范和提升教育教学日常运作,贯彻新课程标准及理念,切实执行“双减”政策,推动学科教学的创新与变革,进而提高教育教学的整体质量,12月9日上午,横山区教体局义务教育学校教学常规视导工作组莅临我校,开展了全面而深入的教学常规管理视导工作。此次视导活动由区教研室工会主席周喜国亲自带队,通过随机听课、评课议课、资料查阅以及座谈会反馈等多种形式,对我校的教育教学工作进行了全面、多角度的审视和指导。

01 听课评课

视导小组走进课堂,近距离地了解课堂教学的真实面貌。他们以严谨的态度记录每一个细节,以敏锐的眼光观察课堂的每一个角落,对学生的学习动态、教师的教学重点、教学方法的运用以及教学目标的达成情况进行了全面、翔实的记录和综合评估。

课后,各位教研员和省级教学能手对所听教师的课堂教学进行了精准而深刻的剖析。他们从学科核心素养的深度解读、学习目标的有效实现、教学方法的生动运用、课堂管理的灵活调控以及学生参与的主动性与实践性、教学成果的精彩呈现等多个维度,进行了全面而细致的点评和指导。他们不仅对教师在教学过程中的独到之处给予了高度评价,还提出了切实可行的建议,为教学研究的深化和教师专业成长提供了明确的指导方向。

02 资料查阅

视导小组成员细致严谨地审查了教学常规资料,特别聚焦于教学工作计划、教研活动记录、教案设计以及作业的布置与批改等关键环节。

03 座谈反馈

在座谈反馈环节,视导小组对学校的常规教学工作进行了全面的总结与反馈。他们从学科作业的设计与布置,到批改后的仔细订正与再次批阅;从集体备课的深度复备,到教学反思中的“得失与改进策略”;从信息化教学与传统板书的巧妙融合,到依据学情和师情精心策划学习任务;从教师对细节的不懈关注到学生日常行为习惯的培养,通过具体实例,视导小组不仅揭示了潜在的问题,还指明了改进的路径,并提出了宝贵的意见和建议。

此次视导工作不仅对我校的教学活动进行了全面的审视,也为每位教师提供了鞭策和激励。我们将以此为契机,进一步强化教学常规管理,提高教学质量与水平,推动学校向更高标准迈进,为学校的未来发展注入新的活力和动力。

责任编辑:石逸龙/《新西部》杂志 · 新西部网






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